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亲爱的六(一)班的语文科代表同学:
你好!
我是东莞市石排中心小学六(三)班的第二小组(开心乐园)的组长。
今天,我们的班主任王老师上网给我们全班同学看了有关生活在贫穷山区的孩子们的生活,学习照片。我是一个很容易动心的人,当我看到了这一张张照片时,我的心不禁在悄悄的落泪。这一刻,让我真真正正地感受到了“苦”字的真正含义。如果有机会,我一定要亲自到你们那里好好地体会贫穷山区里的生活。
在我的心里,你可知道我会是怎么想的吗?我觉得你们很坚强,你们真是太棒了,我十分得佩服你们那种像白杨一样的精神。为了表示我们的心意,我们全班愿真诚地和你们每一位同学结为好友,开展“手拉手”的活动。我们有以下想法和建议:如果你们不嫌弃的话,我们打算把自己曾经看过的书籍一本一本地累藏起来,有一些包装纸装成一打一打封面精美的书套寄到你们那里。这表示我们班的真诚。这些书定会让你们很开心的。
另外,我们想和你们一起开展一个夏令营活动。我们可以邀请你们在暑假里到我们城市里来游玩游玩,参观一下我们的学校,相信总有一天,你们也会像我们一样,有一所美丽的校园,一间干净保洁的教室。我们还可以带你们一起去尽情地游览这边城市的名胜古迹,让你们能够好好地开阔眼界,认识到世界并没有疏忽你们的存在,世界也在看着你们。你们一定要永远成为逆境中的白杨树,勇敢地生活,茁壮成长,为祖国做贡献。
不知道你们接不接受我们班的一片诚意?如果你们收到了这封信。不管怎么样,你们一定要坚强,快乐地生活。
祝你们
永远快乐
学业进步
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给予别人,快乐自己,赠人玫瑰,手留余香。今天,我说课的内容是――《给予是快乐的》。
这篇课文是人教社课标实验教材第七册第六单元的一篇自读课文。本课主要讲保罗偶然认识了一个小男孩,被他一心为弟弟着想的品质感动了,主动邀请他们乘坐自己的新车去兜风。本单元的主题是“人间真情”。这一课要求学生继续感受人与人之间的纯真感情,体会勇于付出,乐于奉献,生命才有意义。
作为刚进入四年级的孩子,经过三年的学习,他们已经积累了一些阅读方法,但对重点词句在表情达意方面的作用还理解不够;还不知道怎样提出有价值的问题进行思考。针对教材的特点和学生的认知水平,我将本堂课的知识目标确定为:能抓住重点词句提出问题,能联系上下文,理解文本。,
将情感目标确定为:凭借具体语言材料,获得“给予是快乐”的真切感受,激发学生一心为他人着想的思想品质。
本课的教学重难点是:能从人物的言行中体会他们的心理,在反复的研读中领悟“给予是快乐的”。
“阅读是学生的个性化行为。”学生作为学习和发展的主人,在教学过程中,应该重视其情感态度与价值观的正确导向。尊重学生人格,充分关注学生个体差异和不同的学习需求,建立探究式的学习方式,以学定教,顺学而导,展现教学预设和动态生成的和谐课堂。这就是我教学这篇课文的设计理念。
我设计的教法是:在情境中引入;在初读中感知;在再读中感受;在切己体察中感悟;在交流互动中升华,让学生的情绪经历从心动――行动――情动――激动的过程。
我设计的学法是:在读中思、在读中品、在读中悟,自主学习,主动探究,合作交流,螺旋上升。
为了帮助学生深入理解课文内容。教学前,我还制作了PPT课件,收集了与给予相关的生活见闻和故事。
教学过程中,我紧扣课题“给予是快乐的”,从五个层面来加以理解。
第一个层面、在情境导入中,引入“给予是快乐的”。
在这个环节,我将联系学生生活,让他们回忆自己在得到礼物时,得到别人帮助时是什么心情进行谈话,让学生明确“得到往往是快乐的”,然后,老师话锋一转“可是,美国作家丹。克拉克却说‘给予是快乐的’,这是为什么呢?”以此悬念来引入本课课题,激发学生探求新知的欲望,产生心动的感觉。接下来,我又引导学生针对课题质疑,引入学生对课题的思考,既让学生获得了“给予是快乐的”的初步印象,又激励学生产生了阅读的行动。
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我今年上五年级了,我们学校里的一棵不起眼的柿子树也陪伴了我五年,并且给予了我许多无声的快乐与真情。
树叶开始变黄的季节,每次放学后,转过墙角,看见枝繁叶茂的柿子树、和火红的柿子,闻见果实的香味,我便不由自主地放慢脚步,不知不觉地来到柿子树面前。望着那鲜红的柿子,口水飞流直下三千尺。柿子树在微风中轻轻摇曳,彷佛对我说:“来吧,尝尝我甜美的果实吧!”我环视四周,来来往往的都是人,叹口气:“哎!学校怎么这么多人呀,就没有一刻没人路过吗?”
一天中午我为班里倒垃圾,这时校园里比较清静,我想终于有机会了。可旁边同学催着我赶快上楼,我无奈地望了望柿子树,还是实现不了偷吃柿子的愿望。
每次路过这里或倒垃圾经过这里,我都会放慢脚步,在心里对着柿子树说:“为什么我们这么没缘呢?柿子树啊柿子树,你就发发慈悲吧!”柿子树微微摇晃,好像听懂了我心里的话。
有一天柿子树竟然真的显灵啦!那是我踢完足球回来,一眼就瞥见柿子树下一个大大的红红的柿子躺在地上。我疾步走到树下,装成系鞋带的样子,环顾四周,发现正巧操场上悄无人烟,天助我也!顺手摸起掉在地上的柿子,飞步转过墙角。我端详了一下我的宝贝,大柿子被摔得有点裂口了,从裂口可以看见里面黏黏的浓汁。好大的柿子!得双手捧着。我迫不及待地吸允着柿子的浓汁,感到一阵阵香甜沁入心脾。柿子树上的叶子被风吹得沙沙作响,似乎在说:“好吃吧,慢点吃。”我永远记住这一刻,是我与柿子树真情相对的一刻。
就这样,学校后院的这课普普通通的柿子树伴我一直成长。如今它依旧挺立在那里,每天目送我进进出出。是它给了我无数的快乐,我希望我和这个老朋友永远快乐下去。
学而思王晓芳老师推荐并点评:把想吃柿子的心里描写、以及捡柿子的动作刻画得很细腻。
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给予,是黑暗中的一盏明灯,给人带来光明;给予,是冬日里的一把火,给人带来温暖;给予,是沙漠中的一股甘泉,给人久旱后的滋润。给予往往给人以希望,给予也是一种快乐。
曾经,我看过一则故事。故事讲述的是一户在沙漠里的人家。他们家有一个蓄水池。过往的驼队常向这户人家讨水喝,他们总是慷慨答应。有一年,沙漠十分干旱,水池里的水也越来越少,这户人家不得不在门前立一个牌“此处无水”。第二天,主人惊奇地发现门前有几桶水。从此,所有的驼队都有条不成文的规定:上路前要多备水,倒一桶到蓄水池,惠人惠己。
给予的确是一种快乐,当你给予别人,你收获的将更多更多。如果说读书的价值在于求知,那么,生命的价值就在于给予。赠人玫瑰,手留余香,这不是一种快乐吗?
天灾无情,人间有爱。地动山摇,人们抗震救灾的心不摇。在四川汶川8.0级特大地震的灾区里,给予的身影并不缺乏。空降兵们早写下遗嘱,签下生死状,他们甘愿给予自己的生命来换取灾民的重生;一位来时守在被困的4位学生身边,学生获救了,但老师却永远的走了;一些村庄的灾民房屋倒塌了,他们失去了亲人、家园,可是他们却毅然出钱出力,将饭菜物资运送到重灾区……而在救灾后方,人们出钱出力,捐赠物资、捐血;有的病人还提早出院,让灾区伤员有充足的病床……他们的付出是不求回报的,可他们收获了许多许多心灵的满足。能尽自己的努力给予已是一种最大的快乐。
雷锋生平做了无数好事,他英年早逝,因公殉职,可他不会后悔,因为他给予了、付出了,他的生命是无悔的、快乐的。伸出你的手,给予他人帮助,你的生命将变得充实、无悔、快乐。
其实,给予也是一种快乐!
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不管是热闹繁华的市井热区,还是在冷清孤僻的街头小巷,总能看见一群可怜的乞讨者。他们整日风餐露宿,衣衫褴褛,他们无以为生,更不能维持生计,有很多都鄙视他们。人群从他们身边走过,一点儿不会注意到旁边还有一个乞丐。
有一个星期天,我上完主持人课后,天下起了雨。因为再回家饭太麻烦了,所以我和爸爸只能一起去城隍庙的“来必堡”快餐厅吃了一顿中饭。吃完午餐后,雨依然下着,而且越来越大,雨滴就像断了线的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车,一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨帘之中,我们也打算回家了。
走出大门,只见一位老乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳,外面还裹了一层塑料纸。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了,锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的皱纹一样。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上,一双深深陷进脸颊的眼睛里透露出他的困境,他现在的样子只能够用两个字来形容――可怜。我见着那穷困潦倒的样子很是同情,就掏出钱包里的零花钱,给他一些钱。我走到他面前,弯下腰,将一元钱投进了老人的锈铁罐中,他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你,谢谢你,祝你长命百岁,身体健康……”我并没有说什么,只是对他微微一笑。一下子,我觉得快乐了许多,没想到,付出一元钱,会得到这样的回报,我高兴地走了。走到了一半后,我又想再我给他一些钱,哪怕是一角、两角也好,但这会儿我已经离他很远了……
一元钱,这是一个很小的价值单位,它没有“万”那么气派,更没有“亿”那么富有,但它却可以给予一群人,一群可怜巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小时候的旧衣服送给贵州贫困山区的小孩子们,虽然旧了,但也能给他们送去温暖。要知道,给予是快乐的,它让社会充满爱心,让社会变成一个美好的大家庭。
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我是一只快乐的小鸟,在蔚蓝的天空中自由飞翔,与白云。星星一同感受快乐。
春天,万物复苏,我来到田间,睡在舒服的草地上,感受大地的心跳,倾听小泉的欢快,我站到大树爷爷那有力的臂膀上,听他讲各种有趣的故事,笑声在乡间久久回荡,啊!快乐真美!
夏天,我随夏阿姨来到大森林,树木正长得旺盛,呵呵!这可是避暑的好地方,我来到松鼠家,他们正在举行选美大赛呢!看谁的尾巴最漂亮,于是,我小鸟就光荣地当上了评选员,晚上,我又与同伴们在树枝上跳来跳去,唱着歌儿,送走一天的炎热,啊!快乐真妙!
秋姐姐来了,与夏阿姨进行交接仪式,我来到果园,果树上结满了大大小小的果子,农民伯伯正在忙着收成一年的辛勤,我嘛!在空中飞来飞去,与小伙伴们打闹,嬉戏!然后唱唱歌,为农民伯伯加油打气,为他们的收获而快乐,累了渴了,便道果树上去做客,树叔叔树阿姨总会给我好吃的,吃饱了,在树上休息,一丝丝秋风吹来,我笑了,啊!快乐真甜!
秋去冬来,远处已听见冬爷爷那有力的脚步声,哦哦!小鸟要搬家啦!我向小草妹妹。大叔伯伯。秋姐姐。小松鼠们道别,松鼠们对我说:“小鸟,和你一起玩我真快乐,明年春天见!”啊!快乐里也有友谊的味道!
我虽同伴的呼声,跟上队伍,离开这个美丽的地方,我回头一望,快乐的回忆涌上脑海,我笑了,笑得好开心!
啊!我是一只小鸟,在蔚蓝的天空中自由飞翔,在这一年里,我感受到了无限的快乐!
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当最后一盏路灯在身后骤然大亮时,那个书店的老板终于不耐烦了:“姑娘,你到底买不买啊,我这可要关门了。”
“哦哦,给你。”我慌忙伸开手中攥的紧紧地钱,“对不起啊。”走出两步后,我忽然感到面子有损,便有些轻巧的停下:“老板,都什么年代了,套近乎你应该叫同——学,明白?”当最后一抹身影消失在街边的拐角处,我仿佛还听到了那个老板的笑声。
那个熟悉的身影在路灯的照射上拉的越来越长,我抬起头,“妈。”
“买本漫画也需要这么长时间吗?不用吃饭啦?不用写作业啦?下次就不让你买了。”妈妈一边走着,一边说着。那些话,仿佛是对我说的,又仿佛是自言自语,自始至终,话里却没透出一丝责怪。听着听着,我不禁自己笑出了声,妈妈瞪了我一眼,“怎么,我说的话你是不是又没听进去啊…”
“听,听进去了啊…”我做招架状。妈妈撇了我一眼,甩下我独自向前走去。
淡淡的月光推开一片小小的天地,虽然光芒很微弱,却足以冲破黑暗,我追上去:
“妈,你看…”
“我才看不懂呢,不过你喜欢,肯定又是些没用的东西。”
“……”
那条通往家的道路上又剩下妈妈那独自行走的身影了,有些倔强,却那么坚定。渐渐地,一抹笑浮上脸庞:
我知道了,快乐的本质哦,不是漫画,也不是金钱,是爱。最善良的爱,在这里,没有言语,却依然,温暖着,我们每个人的心。
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当最后一盏路灯在身后骤然大亮时,那个书店的老板终于不耐烦了:“姑娘,你到底买不买啊,我这可要关门了。”
“哦哦,给你。”我慌忙伸开手中攥的紧紧地钱,“对不起啊。”走出两步后,我忽然感到面子有损,便有些轻巧的停下:“老板,都什么年代了,套近乎你应该叫同——学,明白?”当最后一抹身影消失在街边的拐角处,我仿佛还听到了那个老板的笑声。
那个熟悉的身影在路灯的照射上拉的越来越长,我抬起头,“妈。”
“买本漫画也需要这么长时间吗?不用吃饭啦?不用写作业啦?下次就不让你买了。”妈妈一边走着,一边说着。那些话,仿佛是对我说的,又仿佛是自言自语,自始至终,话里却没透出一丝责怪。听着听着,我不禁自己笑出了声,妈妈瞪了我一眼,“怎么,我说的话你是不是又没听进去啊…”
“听,听进去了啊…”我做招架状。妈妈撇了我一眼,甩下我独自向前走去。
淡淡的月光推开一片小小的天地,虽然光芒很微弱,却足以冲破黑暗,我追上去:
“妈,你看…”
“我才看不懂呢,不过你喜欢,肯定又是些没用的东西。”
“……”
那条通往家的道路上又剩下妈妈那独自行走的身影了,有些倔强,却那么坚定。渐渐地,一抹笑浮上脸庞:
我知道了,快乐的本质哦,不是漫画,也不是金钱,是爱。最善良的爱,在这里,没有言语,却依然,温暖着,我们每个人的心。
好心情是久旱甘霖的欢呼,好心情是劫后余生的庆幸,好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情列车,开始一段好心情之旅吧! 好心情是巴黎塞纳河畔的欢快舞曲。飞扬的笑脸,欢乐的歌声,热情的掌声,舞动的脚步。好心情就这么简单。
好心情是爱尔兰田园里的美丽景色。白云般的牛羊,如茵的绿地,潺潺的流水,成荫的树木。好心情就如此丰富。
好心情是美国迪斯尼的童真。可爱的米老鼠,美丽的白雪公主,笨笨的威尼熊,活泼的兔八哥。好心情就这样无邪。
好心情是埃及金字塔的神秘风采。无边的大漠,金色的天空,雄伟的人面狮身像,成行的驼队。好心情就这样随意。
好心情不仅仅是万千景色,而且还出现在人的生活中。
"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的惊喜给你好心情;"开轩面场圃,把酒话桑麻"的欢悦给你好心情;"常记溪亭日暮,沉醉不知归路"的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。
好心情,是父母无微不至的照料;好心情,是朋友好言相劝的关怀;好心情,是对手真诚的一个握手;好心情是陌生人的相互谦让……给自己一份好心情,让世界对着你微笑,让生活对着你歌唱。给别人一份好心情,让和平之鸽放飞,让友谊之歌响起,让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火,让大家同唱一首和平之歌。
好心情之旅不会结束,请你让自己的人生成为永恒的好心情之旅吧,给自己也给他人一份好心情!
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忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦,奔波是一种快乐,让我们真实的感受生活,疲惫是一种享受,让我们无暇空虚,愿你的生活多姿多彩,永远开心!忙碌也是一种快乐。下面一起随读文网小编来欣赏关于“我忙、但我很快乐”的作文。
现在的社会,都要求我们小学生全面发展,父母也望子成龙,望女成凤。因此,我的父母给我报了许多补习班,使我很忙,但是,我很快乐。
我周六周日,有三个补习班要上,去掉吃饭的时间,我两天只有七个小时写作业,练习和复习。虽然我每天都很忙,但我很快乐。
在钢琴课的时候,我喜欢静静地聆听弹琴发出的天籁之音。每当我弹《小红帽》这首曲子时,我就有一种从未有过的活跃的感觉;每当我弹起《小白船》时,我就会被朝鲜儿童那天真的情感深深牵引住;当我弹起《送别》时,双眼总会露出忧伤的眼神。正是因为歌曲有着不同的情感,有着不同的感觉,所以我很快乐。
在上作文班时,我喜欢静静地课外书和杂志。然后与自己的死党坐在一起写作文。我以前作文并不好,可正是上了作文班。我不再写“流水账”了,我总会写出一篇篇优美的文章。自从受到父母与老师的夸奖,我写作文更加努力了,慢慢地,我把自己认为写的不错的作文统统投了稿,有的虽然没有录用,但我并没有灰心。因为我知道,我一定有些地方不足,因此我每天如痴如醉地练习写作文。有一次,我的作文得了29分,只差1分,我很高兴。正是有了各种各样的经历,我很快乐。
还有在英语班,我也很用心,所以在班里我的英语成绩很好,在期末考试中,我英语考了100分呢!
一天下来,尽管很累,但收获了不少东西。闲暇之时,也会上网聊聊QQ、听听音乐、打打游戏。这一切的一切,都使我感到分外地快乐。
因此,我忙,但很快乐。
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农历五月初五是端午节。两千多年来,端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。端午节这天让我明白了很多知识,也了解到了许多民间风俗,让我感到很开心,很快乐。下面一起随读文网小编来欣赏关于“快乐端午节”的作文吧。
"粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处是端阳。"今天是端午节,你吃粽子了吗?你们家门口插艾叶了吗?这些可是我们中华民族端午节的主要习俗。
早上,天刚蒙蒙亮,我就和妈妈一起到市场去买东西。
市场上买东西的人数不胜数,原因很简单,因为今天是端午节。我们首先经过一家卖粽子的小摊,只见一个个冒着香气棕色的粽子堆的像一座座小山似的,买棕子的人里三层外三层把小摊子围得水泄不通,大家你三个我五个买得热火朝天。
突然,一阵淡淡的清香扑鼻而来若有若无,那味道好像是某种植物发出的,我顺着香味走过去,原来是艾叶发出的清香味。我问妈妈:"怎么有人卖这种东西?平常怎么见不着?"妈妈笑了笑回答我说:"端午节的风俗,把艾叶插在门上能避邪。"说着,妈妈掏出了一块钱,买了一把艾叶。
刚走出没见步,就听到路旁的叫卖声:"快来买香囊和花花绳。"我走过去一看,生意还真不错,好多人围在那里挑选。车上的东西可真多呀!挂满了五颜六色各式各样的香囊,有的是心形的,上面绣着"一生平安"几个字,有的是袋子状,上面绣着一个大大的"福"字,还有的是一个元宝形状的上面写着"恭喜发财"。"你看这个花花绳怎么样?"只见妈妈取下一个红绳。我心想:"我都这么大了,再戴这个有点太幼稚了。"于是,我对妈妈说:"让我自己挑一下吧!"我挑了一会,选上了一个穿有桃核的红色花花绳。
端午节是我国的传统节日。每到这天,大家都会吃粽子、喝雄黄酒、插艾叶,赛龙舟。今天通过和妈妈一起去市场买东西,我更加深刻地体会到了这些民俗,也深深地喜欢上了这些节日。
看过“快乐端午节作文600字5篇”
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快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。如果快乐不能与人分享,这不算是真正的快乐了。下面一起随读文网小编来欣赏关于“分享快乐”的作文吧。
曾有人说过,不会分享的人注定是一个孤独者,一个失败者。其实分享却很简单,它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人,从而获取快乐,丢掉忧愁,这就是分享。
记得我第一次在报刊上发表文章的时候才年级,拿着那张报纸,我感到了一种无法言喻的兴奋。一旁的同学看见我如此兴奋,纷纷凑过来看。我把报纸递给了他们,同学们发现是我的文章发表了,一个个都发出赞叹不已的声音。看着同学们为我高兴的样子,我感到无比的自豪与鼓励。从那以后,我对写作的那份热情日渐加深,在报刊上发表的各类作品也越来越多。因为我和同学们分享了我的快乐,我才能有今天的成就与梦想,我才能获取了如此多的快乐。
白居易曾经说过:“乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。明朝时期,朱棣曾六派郑和下西洋,访问了多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色,并同它们建立了友好的外交关系,从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝,并每年按时进贡,使明朝越来越富裕。朱棣运用成功的外交手段,让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣,使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享,为明朝的繁荣打下了基础。
也许分享是一种博爱的心境,一种思想的深度,一种生活的信念。只有当你懂得了分享,你才能找到生活的乐趣,才能明白存在的快乐。
这个世界就是有了分享才变得如此的美丽,无论你与人分享的是快乐或是痛苦,是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实,因分享而充满激情,因分享而多姿多彩。因为,分享是快乐的!
看过“分享快乐作文600字优秀范文大全6篇”
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培根曾说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将分掉一半的忧愁。”我觉得这句话说的很有哲理。是的,如果你将自己的一份快乐跟别人分享,那别人也会很快乐,从而自己也感到了跟朋友分享快乐的乐趣。下面一起随读文网小编来欣赏关于“分享快乐”的作文吧。
分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。就连伟大的科学家培根也说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。”记得以前我是一个自私的人,直到上次体验到了分享的乐趣之后,我就变得不再自私了学会与人的分享了。
记得那是我9岁的生日,叔叔给我了一个大礼品盒,说是给我的生日礼物。我好奇了:叔叔送我一个什么礼物啊,这么大?叔叔似乎看出我的想法了,神秘兮兮地说:“你绝对想不到!”我迫不及待地把礼品盒拆开,“哇!是擎天柱,我超喜欢。”我情不自禁的叫了出来。里面不禁有一个栩栩如生的擎天柱,还有许许多多套装备。你瞧,这个擎天柱双目炯炯有神,身形十分矫健。你再瞧!装备有飞行器、武器、激光炮……令人眼花缭乱。
我正在为我的擎天柱搭配装备,忙得不亦乐乎。忽然弟弟来了,我刚想向弟弟炫耀一番,可立马就改变主意了,因为弟弟也有一个擎天柱,如果我的装备被他看见的话他一定要向我要的,所以我不能让他看见我的擎天柱。我立马把它藏起来,可时间哪里够啊,刚起身弟弟就进来了。“哇!这不是擎天柱吗?”弟弟惊讶地冲过来,羡慕地盯着我的擎天柱。我心想“哇你个头,你的可不比我的差!再说这是我的生日礼物,还想向我要,没门!”可弟弟双眼直勾勾地盯着它,我又不好意思不给他,因为不给他的话,他会认为我小气,所以我装作大方地说:“既然你那么喜欢,那我就忍痛割爱送你几套装备吧!”弟弟也不客气“那我就拿咯!”看着弟弟把一件件的装备拿走,他是高兴了,可我的心在滴血啊!唉,这真是死要面子活受罪啊!
我望着弟弟开心的背影仿佛也不怎么难过了,反而有些高兴,因为我让弟弟快乐了。我想这就是分享的快乐所在。所谓“赠人玫瑰,手留余香”嘛!
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盼星星,盼月亮,我们终于盼来了一年一度的“六一”儿童节,也度过了一个快乐的六一。下面一起随读文网小编来欣赏关于“快乐的六一”的作文吧。
今年的“六一”有些特别,因为,这是我们在母校度过的最后一个“六一”儿童节了。
我们几个好朋友在一起商量,决心要使这个节日成为我们小学生活最美好的回忆。可是商量来商量去,总觉得节目形式比较老套,不能令所有的人满意。最后,还是辅导员陈老师给我们出了个主意:“你们为什么不尝试着自己动手制作,搞一台‘服装秀’呢?又活泼又新颖。”对呀,究竟是老师,到底棋高一着!
为了自己上台的服装,我可是伤透了脑筋。材料倒不成大问题,用彩色皱纹纸就可以了。关键是款式,既要符合我们小学生的身份,又要新颖大方,有时尚感,就不是那么简单了。我在纸上画呀,想呀,改呀,最后确定用绿、蓝两种颜色为基本色调。这里面可有讲究哦!因为蓝色一直就是我最喜欢的颜色,我想,它代表着我童年蓝色的梦;绿色代表希望,象征着我的未来充满希望。我还写了一句解说词:“今天,我告别了童年蓝色的梦;明天,我满怀信心地走向绿色的希望!”
接下来就是制作了。为了穿脱既省事又减少损坏,我打算用裹、粘贴的办法来制作。为了更漂亮些,我在绿色上衣的胸口部位缀上几朵用彩纸扎的玫瑰,看上去显得特别精致。裙子嘛,我把裙摆裹成不规则的形状,十分富有层次感,而且,裙摆上还点缀了用蓝色和粉色缎带做成的小饰物,我一走动,它就轻轻摆动着,连妈妈看了都赞不绝口。我得意地说:“你的女儿能干吧?”妈妈笑着说:“是,是!可以成为时装设计大师啦!”
再看同学们设计的服装,一件件也是颜色鲜艳、款式新颖活泼。穿上“时装”的我们,个个美不胜收,连我们自己都看傻了。
登台表演了。五彩的灯光下,我们穿着自己亲手制作的“服装”,伴随着节奏明快的乐曲,在精心设计的解说词中或款款而行,或奔跑跳跃;或冷酷,或抚媚……不知道我们的演出有没有成功,但是响在我们面前的是一阵高过一阵的掌声。
多么难忘的“六一”,多么难忘的色彩,多么难忘的记忆!
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《我和谁过一天》四年级作文600字模板10篇
《我和谁过一天》四年级作文600字怎么写?许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家整理的《我和谁过一天》四年级作文600字,希望对大家有所帮助。
中秋的时候,我和家人一齐吃饭,吃月饼。吃月饼的时候,我想:中秋节我们都和家人在一齐,嫦娥一个人在月亮上仅有玉兔陪着多孤单呀,我要是能去月亮上陪陪她,她该有多开心啊!
突然,一阵风吹来,我立刻被吹到了半空中。也就是一碗茶的功夫,我就被吹到了月亮上。
我看见我前面有一个人向我走来,心想:这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥,她对我说:“欢迎欢迎,请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是,嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿,上头写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去,就有一股寒气逼来,让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说:“冷了吧,来。抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给我一摸,哇,好柔软的毛啊!我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫,我们走进了一个桂花园,桂花的香味全都钻进了我的鼻子里,让我的肚子咕咕的叫了起来。嫦娥对我说:“饿了吧,来,吃一个桂花酥。”说着,她拿了一个在我面前。我咬了一口,冰冰凉凉的.,还有一股桂花的香味儿,还真好吃!我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了!
我们在桂花园里玩了一会儿,嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说:“我们去看戏吧!”
我和嫦娥找了两个空位坐下,过了一会儿,开始演戏了,我听见他们在咿咿呀呀唱个不停,但我看见嫦娥他们看挺起劲,我也没有打扰他们。我心想:原先嫦娥也喜欢看戏呀!
过了一会儿,嫦娥对我说:“天快黑了,我送你回家吧!”又刮起了一阵风,我已经到家了,我望着远处的月亮心想:月亮上可真好玩,明年我还要陪嫦娥过中秋!
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我和谁过一天四年级作文题目600字【10篇】
我和谁过一天四年级作文题目600字怎么写?在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是小编为大家整理的我和谁过一天四年级作文题目600字,希望对大家有所帮助。
《我和冰墩墩过一天》
我看到电视里发布了2022年北京冬季奥运会的吉祥物,名字叫冰墩墩。它是一只熊猫,看上去非常友好可爱,胖墩墩的,憨态可掬。它拥有无敌超能量,可以穿越到无限可能的未来。
下午我出去玩时,发现冰墩墩正坐在楼下小区的亭子里。还没等我开口说话,冰墩墩就说:“你好,我很孤单,你可以陪我一起玩吗?”我爽快答应了。能和吉祥物冰墩墩一起玩,是多么不寻常的事啊!冰墩墩说:“我们去参加奥运会的高山滑雪项目吧?”我说:“我不会啊。”冰墩墩说:“我可以帮助你。”于是冰墩墩拉着我的手,“嗖”得一下来到了2022年奥运会滑雪现场。我在观众席上看到运动员们风驰电掣般从高山上滑下来,速度非常快,一会儿儿腾空而起,一会儿来个超级急转弯,真是惊心动魄,大家都看得兴奋不已,个个都为自己国家运动员呐喊助威。
这时我发现冰墩墩能量环转了起来,越转越快,只见冰墩墩脚上瞬间出现了滑雪板,手里握着雪仗。他也给我变出来了一套滑雪装备。我们摇摇摆摆地走向赛场,准备比赛。正当裁判要发号施令时,冰墩墩打了一个响亮的响指,我感觉我的脚像长翅膀一样嗖嗖地往前蹿,不知不觉我完成了很多高难度动作,越过了重重困难,最后来了一个漂亮的刹车。我体验到了高山滑雪的刺激。我和冰墩墩竟然在2022年北京冬季奥运会滑雪项目中分别拿了银奖和金奖。
我和冰墩墩从获奖的喜悦中缓过来后,冰墩墩拉着我的手,回到了亭子里。我和冰墩墩告别后,我跑回家把这件事告诉爸爸妈妈。他们都不相信我。第二天我把这奇遇告诉了朋友们,他们都十分羡慕我。
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